Escuchar y aprender de los niños: sueños, creatividad y optimismo

La niña prodigio Adora Svitak dice que el mundo necesita un pensamiento infantil: ideas audaces, creatividad salvaje y, en especial, optimismo. Los grandes sueños de los niños merecen grandes expectativas, dice, comenzando por la voluntad de los adultos tanto de aprender de los niños como de enseñar.

Adora, autora del libro Flying Fingers, una innovadora mezcla de ficción y de instrucción, ofrece a los padres y formadores el acceso a las estrategias que han tenido tanto éxito con ella.

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Cultura en la nube: aprendizaje en la virtualidad presencial

Dado que me encuentro investigando en las posibilidades educativas de la Realidad Aumentada, quiero compartir aqui el proyecto relacionado con la realidad mixta -que incluye la realidad aumentada movil -caracterizada por diferentes combinaciones de las representaciones virtuales y reales a lo largo del continuo realidad-virtualidad y aumentada: el proyecto Sitsim.
Esta simulación situada que funciona para el iPhone 3GS de Apple enriquece la perspectiva de un entorno gráfico 3D representado en la pantalla.

Me llama también la atención un proyecto español denominado "Pictogram Room" (habitación de pictogramas), consiste en una habitación de realidad aumentada para enseñar a comprender los pictogramas a personas con trastornos del espectro del autismo. Con la ayuda de la realidad aumentada, la posibilidad de usar pictogramas superpuestos sobre objetos reales puede ayudar a las personas con autismo a ver la conexión entre imagen real y pictograma en tiempo real.

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La evolución de la web pasa por la WEB3D ¿Aún lo ignoras?

¿Está de moda? ¿Es una tendencia?

La reproducción de series de televisión y películas de cine en 3D es un hecho. Por ejemplo, un capitulo de la serie "Los Protegidos" de Antena3 se anunciaba recientemente cómo la primera serie de la historia de la TVE que se graba en 3D.

Y, tiene otras aplicaciones, traigo aquí cómo curiosidad el reciente Twitter3d, que he descubierto.

Cómo ha quedado demostrado en el reciente Siggraph (que ya va por su 37 edición) y la conferencia Web3d (15th International Conference on 3D Web Technology ) el uso de X3d no es algo marginal,  abarcando la temática educativa  y del juego, entre otras.

La evolución de la web pasa por la web3d, cómo ya apuntábamos aquí: "¿Podemos hablar de un elearning3d?" citando a Gary Hays, Michel Leblanc y, Mark Wallace. Me preguntaba y, todavía investigo sobre ello, si "¿Pasa o pasará la web semántica por los entornos virtuales 3D? ¿evolucionará al margen de ellos? ¿formarán un todo?" (Da para otro post en el que analizar el video de Kevin Kelly sobre su modelo en cuatro fases de evolución de Internet: la conexión de los ordenadores, de las webs, de los datos y de las cosas.) ;-)

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Realidad Aumentada: una de las últimas soluciones de aprendizaje electrónico disponibles en el mercado

Ya lo referenciaba en mi twitter a primeros de este mes, retuiteando y haciéndome eco de LearnAr, y en el post "e-learning y realidad aumentada"- en el que por cierto, personalizo el video que muestra las actividades curriculares que se pueden llevar a cabo con la Realidad Aumentada de color rosa para que combine con mi blog. Lo comento por que he visto el video personalizado copiado en algún blog pero sin ninguna referencia a mi post, ni tampoco al pionero caso práctico de la sesión "Mundos Virtuales y Realidad Aumentada ¿Qué soluciones aportan al e-learning?"que coordiné y presenté en el último Expoelearning. Traigo a este post otro video que me recuerda la presentación realizada en Virtual Educa Argentina, dónde siguiendo a Ferrán Adriá proponía una formación creativa a través de Mashups (combinaciones y mezclas de aplicaciones web, metodología y recursos). Aprender a cocinar a través de Realidad Aumentada es posible, me pregunto si la aplicación le resultará útil a la Fundación el Bulli.

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2010. Es tiempo de predicciones y tendencias.

Cómo suele ocurrir en cada final de año y de cara al que viene, las predicciones sobre las tendencias tecnológicas y sus aplicaciones más inmediatas se suceden con una facilidad pasmosa.

Me divierte sobremanera en estas fechas hacer una revisión de lo escrito en el año anterior por gurús, especialistas y oráculos varios, entre ellos algún informe serio y entre otros, algún blog que recopila simplemente información de otros. Con la experiencia de lo ya acontecido y vivido en el año que termina, leer lo que escriben de cara al año que se inicia, es un ejercicio interesante y recomendable.

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Herramientas y estrategias de aprendizaje en Entornos Inmersivos 3D

En el maratoniano tutorial (¡De 6 horas!) que impartiré el lunes, 9 de noviembre en el X Congreso Internacional Virtual Educa, me encontraré con algunas caras conocidas que también asistieron al tutorial del año pasado en el marco del Seminario Internacional Virtual Educa Argentina. Jueves, 8 de mayo 2008 con el taller “Entornos de aprendizaje personal (PLES): Web 2.0, Second Life y un LMS”.

X ENCUENTRO INTERNACIONAL VIRTUAL EDUCA ARGENTINA 2009
Educación y Formación en Iberoamérica: diez años de innov@ciones (2000-2009)
Buenos Aires, 9 a 13 de noviembre
Sede: Pontificia Universidad Católica Argentina (UCA)

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