Próximo Informe Especial: “Modalidades alternativas de Formación online”

En la próxima edición, LEARNING REVIEW publicará un completo informe sobre todas aquellas nuevas -algunas ya no tan nuevas- modalidades de formación online entre las cuales se encuentran:

•Mundos virtuales 3D. Entornos simulados. Juegos serios. Videojuegos. Entre otros...

Colaboro en este 9º Informe Especial cómo asesora editorial, y abarcaremos entrevistas a expertos en los diversos temas, artículos, novedades, libros, recomendaciones, la guía de empresas del sector, y mucho más.
El informe se publicará:

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Universidades ante los Mundos Virtuales

Cómo sabemos que Second Life no es el único Mundo Virtual, desde la red social de Virtual Educa, y en colaboración con “e-Learning3D” estamos impulsando la iniciativa de recopilar en la siguiente Wiki referencias de proyectos en Mundos Virtuales de instituciones educativas superiores hispanohablantes.

¿Cómo abordar un proyecto educativo en un Mundo Virtual en una Universidad? Cómo Consultora Estratégica en Innovación Educativa, planteo el marco de un proyecto y servicios para dar solución a las necesidades que tiene la Universidad y pasar de la teoría a la práctica tomando las acciones correctas para afrontar el reto 2.0 y los Mundos Virtuales en la formación y el aprendizaje, teniendo en cuenta el análisis, y la viabilidad de la misma, que se recogen en un plan de acción, junto con unas recomendaciones finales.

No obstante, hay quien prefiere pasar directamente a construir una sede en Second Life. ¡Craso error! Pues, al igual que ocurría con la creación de páginas web al inicio de Internet, esto no era garantía de mayores ventas, y al igual que ocurría con la construcción de Comunidades Virtuales, no es garantía de afluencia de usuarios ni de su participación activa. ¡Y, Second Life no es la única solución factible ni tiene por que ser la más adecuada!

Y, por último, tal y cómo se publica en la sección Educación y Mundos Virtuales de Learning Review, que este mes abarca la temática "e-learning, Mundos Virtuales y Universidad ¿cuestión de actitud?" La actitud que se adopte frente a las posibilidades que ofrece esta tecnología, será la que marque la diferencia.

La entrevista a David Maniega, Director de la Oficina Oberta d’Innovación dentro del Vicerrectorado de Innovación de la Universitat Oberta de Catalunya, nos muestra la iniciativa pionera de la Oficina Oberta de Innovación (O2I) que está trabajando en el desarrollo de un entorno inmersivo 3D sobre una plataforma de código abierto.

Por otro lado, también contamos con Enrique Barreiro, Profesor Titular del Departamento de Informática de la Universidad de Vigo, que nos cuenta que tienen un proyecto de e-Learning financiado por la Xunta de Galicia, de tres años de duración, en el que uno de los subproyectos se centra precisamente en la utilización de mundos virtuales en la docencia.

¡Esperamos conocer más experiencias y proyectos en Mundos Virtuales de instituciones educativas superiores hispanohablantes en la Wiki creada por ELEARNING3D!. ¡Estáis invitados a colaborar!

Webinar Educación en Mundos Virtuales

Sesión introductoria el 31 de julio "Mirada al pasado para entender el presente e intuir el futuro" (--No tiene desperdicio. En algunos momentos se oye a la pitufina--).

No hace mucho tiempo que las plataformas e-learning irrumpieron en nuestros procesos formativos. Las posibilidades de comunicación que ofrecían los foros, el chat y la distribución de contenidos on-line plantearon, antes de su utilización, muchos interrogantes a la comunidad educativa.

Frente a las plataformas distribuidas bajo licencia, algunas empresas invirtieron en su propia plataforma, en paralelo surgían plataformas en software libre. Y, las especificaciones pasaron a ser normas. Hoy, nadie duda de las ventajas que ofrece la formación online ni de lo que ha supuesto desde un punto de vista de desarrollo económico.

Actualmente estas plataformas enriquecen sus posibilidades de comunicación e interacción integrando otras herramientas colaborativas propias de la denominada Web 2.0: blogs, wikis, redes sociales, etc. Y, en el horizonte más inmediato se habla ya de las posibilidades educativas de los Mundos Virtuales. Estos además, están empezando a integrarse en la web y con plataformas e-learning: el proyecto SLoodle y ProtonMedia son algunos ejemplos.

¿Qué ventajas ofrecen estos Mundos Virtuales? ¿Qué supone su utilización en el rol del formador? ¿Cuántos Mundos Virtuales hay? ¿Cómo empezar a utilizarlos? ¿Qué aspectos pedagógicos hay que tener en cuenta para su utilización?

En este Webinar "Educación en un mundo virtual 3D" del Programa de Actualización Profesional de LEARNING REVIEW encontrará respuestas a algunos de estos interrogantes, pero también le servirá para aproximarse a la evolución de los Mundos Virtuales 3D, conocer algunas de sus ventajas para la educación, posibilidades educativas y de negocio que ofrecen y, también, para plantearse nuevas cuestiones que no le dejarán indiferente.

Las sesiones del Webinar de Learning Review están soportadas por la plataforma de e-learning y colaboración Elluminate Live.

Más información sobre el programa del Webinar Educación en Mundos Virtuales e INSCRIPCIONES,
http://www.learningreview.com/programa-de-actualizacion-profesional/webinars/webinar-3-1231-7.html