Aprovecho que ya ha salido publicado el artículo de divulgación sobre
Entornos de Aprendizaje Personalizados (Personal Learning Environment. PLE) que escribía junto a
Oscar Dalmau en la sección
Perspectivas E-Learning de la publicación
Observatorio de Recursos Humanos y Relaciones Laborales, para profundizar en el concepto desde un punto de vista teórico- desafortunadamente desde que hablé de
"Entornos de Aprendizaje Personalizado (PLE), Web 2.0 y Mundos Virtuales" en
Expoelearning 2008, no he tenido ocasión de acercarme al concepto de PLE- y me gustaría hablar desde la práctica, pero todo llega ;-)
"La idea que subyace en los PLE es el cambio cualitativo en el modelo formativo, ya que el énfasis de la responsabilidad del aprendizaje está en las manos del que quiere aprender. Ya no es un consumidor de información distribuida a través de una plataforma e-learning dónde se centraliza todo el proceso formativo, sino que además gestiona la información, creando vínculos y conexiones significativas para sus propias necesidades entre diferentes recursos, seleccionados por él mismo o recomendados por otros con los que ha establecido unas conexiones previas. Y es este énfasis en las relaciones que se establecen entre contenidos e informaciones diversas y entre personas lo que posibilita que la utilización de los PLE se retroalimente, a través del enriquecimiento que otorga la discusión, como valor añadido a los recursos y actividades de aprendizaje planteadas".
